|
|
|
|
| |
Предыдущая Следующая
Основные задачи курса
- воспитание личности будущего клоуна, поощрение стремления учащихся к свободе самовыражения и поиска своей индивидуальности;
- определение актерской индивидуальности учащегося как основы для создания комической маски;
- усвоение основных положений комического в искусстве клоунады и использование этих знаний на практике (при обработке материала, взятого из окружающей жизни, художественных произхведений литературы, театра, кино, живописи, музыки;
- развитие умения логично и целенаправленно пользоваться одним из главных выразительных средств циркового искусства - трюком, доводя его до образного действия;
- овладение учащимися элементами внутреннего переживания и внешнего перевоплощения по системе К.С.Станиславского.
В курсе следует выделить темы, посвященные задачам создания клоунской маски ("Я" актера - центр вымышленных условий существования", "Сценическое обаяние", "Характерность", "Чужая маска", "Роль", "Маска") и трюковому действию ("Трюк", "Скрытность трюка", "Иллюстрация трюком" и др.).
В процессе обучения должна определиться жанровая принадлежность будущего клоуна: пантомима (меломима), разговорная клоунада, музыкальная эксцентрика, комический номер.
Маска клоуна, его жанровая принадлежность и амплуа - основа в создании репертуара. Для работы над ним можно использовать этюды, придуманные учащимися в процессе практического изучения теории комического, а также классический материал, произведения литературы и изобразительного искусства.
На четвертом году обучения усилия педагогов и учащихся должны быть направлены на уточнение специализации.
Проверка знаний учащихся осуществляется на зачетах и контрольных уроках.
Примерный тематический план
1 семестр
1 Внутреннее и внешнее сценическое действие
2 "Я" актера - центр вымышленных условий существования
3 Комизм сходства
4 Трюк
2 семестр
5 Процесс оправдывания
6 Актерское обаяние и наивность
7 Комизм контраста
Предыдущая Следующая
|
|
