|
|
|
|
| |
Предыдущая Следующая
чувства и мысли, наметьте себе цель, задачу, действия:
а/ рассмотрите всех сидящих в комнате, проверьте в каком они настроении;
б/ рассмотрите эскизы к будущему спектаклю, новую скатерть на столе, новый костюм соседа и т.д.
2. Общение с объектами для всех пяти органов чувств:
а/ посмотрите и послушайте через окно /если можно, откройте его/, что делается на улице;
б/ определите окружающие вас запахи в комнате, в саду и т.д.;
3. Общение с объектом ранее виденным, слышанным:
а/ вспомните все события вчерашнего дня;
б/ вспомните художественную выставку, музей, демонстрационный зал моделей сезона и.т.д.;
в/ вспомните картины художников: А.К.Саврасова. "Грачи прилетели", И.Е.Репина "Бурлаки" и др.
Упражнения /на отношение к объекту - когда сам объект возбуждает отношение/ эмоцию/.
1. Перевязать раненую руку: а/ знаменитому человеку; б/ близкому другу; в/ человеку, причинившему вам горе и страдание/
2. Подать пальто /или помочь одеться/: а/ уважаемому всеми педагогу; б/ девушке, с которой дружите; в/ сестре, на которую вы сердиты.
3. Вернуться домой после нескольких дней отсутствия:
а/ к матери; б/ в семью брата, где вам. не рады; в/ к товарищу, с которым хотите помириться.
4. Встретить и принять прибывших к вам домой: а/ из длительной командировки друга; б/ начальника; в/ нежеланного скучного гостя.
5. Поздороваться с человеком: а/ которому должен и еще не скоро сможешь отдать долг; б/ со старичком соседом по квартире; в/ с ректором института.
6. Преподнести подарок: а/ знаменитому актеру в день его юбилея; б/ новобрачным,
7. Навещать бального: а/ дочку, младшую сестренку, мать или отца; о/ сослуживца; в/ умирающего друга.
8. Ответить на приветствие: а/ человека, с которым в ссоре; б/ которого не знаете; в/ которого не уважаете.
9. Уступить место: а/ пожилому человеку, незнакомому; б/ девушке, которая вызывала в вас чувство симпатии; в/ начальнику; г/ женщине с ребенком.
/упр. при минимуме слов - две-три фразы/
Предыдущая Следующая
|
|
